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“班班通”教学一体机让更多的优质教育进城乡

2019-06-17

近两年,临川区政府大力推进教育信息化工程,先后投资5000多万元,为全县91所中小学校、教学点近2000个班级配备了“班班通”这种“交互式多媒体触摸一体机”、校园网等信息化终端设备。为发挥好“班班通”信息化设备和资源的育人功能,推动教学模式的发展变革,全面提高教育教学质量,该县教育局在“督、管、用”字上下足功夫,采取三大举措加强“班班通”设备的使用和管理。

班班通教学一体机

“班班通”交互式多媒体触摸一体机进入课堂,改变了“单调的黑板手写”传统的授课方式,让所有的授课内容,以图文并茂的方式通过液晶大屏幕显示,省时省力;既提高了学生学习兴趣;也减轻了学生课业负担等。

交互式多媒体一体机除可展示传统的教学内容,还支持课程内容手写演示、绘画等,功能强大。就教学方面可让抽象的教学内容变得形象逼真、容易被每一位学生接受。

为进一步提高全区中小学教师“班班通”教学资源应用水平,促进推动信息技术与教育教学的融合创新,临川区电教馆举办了中小学教师“班班通”教学资源应用选拔赛活动。活动分小学英语、小学音乐、初中语文、初中物理、高中地理等五个学科,共有39名中小学教师参加了此次选拔赛。

参赛选手现场随机抽取一个课题,根据所抽取的课题内容利用互联网上的资源在限定的时间3.5个小时内,在区教育体育局五楼计算机教室进行教学设计,并完成教学课件制作,再依据制作好的教学课件和教学设计,到区河东中心小学录播室利用“班班通”设备,在15分钟之内,向评委及观众现场进行展示。选手们均能根据教学实际需要,选择恰当的媒体和资源,与教学过程有机结合,营造新型的教学环境,充分体现学生主体地位。这种以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式,促进了教学的最优化,有助于提高学习效果,激发学生学习兴趣,有利于学生个性培养及心智技能、自学能力、观察能力、操作能力、创新能力的提高。

班班通”进入城乡所有学校,结合互联网、校园网,让更多的优质教育资源覆盖到边远落后地区的农村学校,既丰富了教师教学手段,激发了学生学习兴趣,提高了教学效率和教学质量,又缩小了农村落后地区学校与城市发达地区的差距,促进了城乡教育均衡发展。

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