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浙江杭州教育信息化三通兩平臺現狀和計劃

2015-10-22福利彩票系统

        全市29所學校被批準為省級數字校園建設示范校,居全省第一;所有公辦中小學實現“校校通” 百兆寬帶到教室的達100%;創新O2O模式,到2016年建成70個精品“名師網絡工作室”; 到2017年初步建成與教育現代化發展相適應的智慧教育體系。


        “沒有教育的信息化,就不可能實現教育的現代化!”在杭州,這句話已深入人心。


        福利彩票系统從私塾式的坊間教習,到云平臺的翻轉課堂,信息化給教育提供的不僅僅是工具的演化,而是構建了一種基于共生、共建、共享方式的教育教學新生態。以信息技術智慧應用為新航向,杭州正奔跑在信息高速公路上,杭州教育也已邁入以優質均衡為主題的“后普及時代”


       福利彩票系统 以教育信息化帶動教育現代化,發展智慧教育,促進信息技術與教育的深度融合,促進“互聯網+”時代教育管理、教與學的深刻變革,促進師生在新一代信息技術迅猛發展背景下共同成長,實現優質教育資源廣泛共享,提升教育公平水準,提升杭州教育品質,服務智慧城市、學習型城市建設和公眾需求。


        三通兩平臺信息化樣本

        3D教室、能源館、卡卡通、彩虹課堂…… 中小學各有拿手的信息化創新應用


        如果用鏡頭來掃描,杭州的教育信息化版圖處處有亮點——人人皆學、處處能學、時時可學。


        先把視角放在小學。課堂,一定是在明亮的教室里嗎?長江實驗小學會告訴你:不是,黑暗空間內也可以。原來,學校開設3D投影教室,把各種教學場景變成逼真酷炫的3D畫面,如科學課中真切感受璀璨的星空,讓學生大呼過癮,學習真正成了一件快樂的事;轉塘小學,別看是農村小學,教育信息化步調一點不落后,學校有個科學能源館,儼然小科技館,讓每個學生動手完成各類科學實驗;還有拱宸橋小學的運河研究院,不出校門體驗運河生活。


       福利彩票系统 再看初中。相對小學,初中學業任務更重,“輕負高質”是大家思考的共同方向。像采荷實驗學校,引入美國斯坦福大學教授開發研制的英語軟件,利用人與電腦對話形式,讓學生在情境對話、交流、對比中輕松學英語;大關中學自主開發學生學業分析系統,幫教師分析教學成效,梳理各種易錯點等,學生自己就能整理出知識上的缺陷。


        邁入高中,各校教育信息化應用特色更明顯。如源清中學強大的“卡卡通”,其智能化考勤登記功能包含了學生校園學習生活:必修課選修課選課、走班管理、進出校門、簽到、體檢就醫登記、圖書借閱、家校通短信等;杭十四中“彩虹課堂”,建起了一個基于學考、選考和同步課堂的三層次高中微課網絡平臺,學生無論在家還是外出,都能有效進行網絡自主學習,大大提高主動學習能力。而職業學校形式更加豐富,中策職校的網上廚房系統、旅游職校的職場虛擬仿真實訓軟件等,讓技能學習更有效更便捷。


        信息化舉措

        關鍵詞:“三年行動計劃” 市區校三級協同全面推進教育信息化


        行動需要有綱領。就在去年底,杭州市教育局制定出臺《推進杭州教育信息化發展智慧教育行動計劃(2015-2017年)》(下稱《行動計劃》),全面推進教育信息化,明確到2017年杭州要初步形成與智慧城市、學習型城市建設以及教育現代化發展相適應的智慧教育體系,確保杭州教育在省內乃至國內的引領、輻射作用。


        三通兩平臺《行動計劃》提出了推進教育網上政務服務、校園智能管理建設、智慧課堂建設、數字媒介素養教育、教育智能化社會服務和信息網絡改造提升等六項任務,推進教育一卡通、名師公開課、云學堂、數字化學習、名師網上工作室、教師網絡研訓、市民空中大課堂和智慧教育示范校等八個重點項目建設。


       福利彩票系统 為完成《行動計劃》各項任務,杭州還組建了各級教育信息化領導小組,同時成立由各級教育行政部門分管領導、學校骨干教師和技術負責人組成的智慧教育“融·創”學習共同體,市、區(縣、市)、校三級協同工作,強力有序穩步地推進教育信息化。


        關鍵詞:“兩庫三平臺”

        讓大數據資源充分發揮作用


        福利彩票系统學生學籍管理系統、學生學業分析和反饋系統、教育微課平臺、教育點播系統及教育視頻平臺、遠程教研系統、教師教育遠程培訓平臺、雙證制培訓管理系統、市民空中大課堂基礎系統、教育課題評審管理系統及論文評審系統和杭州教育電子地圖……一個個系統,事關杭州每一位學生、每一位老師,甚至每一位家長,目前已經都陸續完成建設工作并投入使用,正充分發揮出教育信息化的功能作用。


        在市、區(縣、市)、校三級網絡高速互聯互通的基礎上,杭州積極謀劃并逐步建設教育基礎信息庫、優質教育資源庫兩大數據倉庫和教育管理、教育資源、在線教學三大公共服務云平臺。同時,根據國家教育部“三通兩平臺”建設方案,在國家標準的基礎上,規劃試點與浙江省教育基礎平臺的技術對接方案,建立起適合的基礎信息庫編碼規范標準和數據交換標準,逐步完善教育基礎信息庫中機構、教師、學生的基礎信息,充實學生體質健康、學業評價、第二課堂等數據資源。


        關鍵詞:教育電子政務

        為公眾提供便捷的一站式服務


        杭州市教育電子政務體系,目前包括信息公開、便民服務、政務辦公、權力運行、行政管理、政務輔助、數據共享等七大類,通過電子化流程方便公眾通過網絡辦理各項事務,全面促進權力陽光運行。電子證照目錄梳理以及電子證照庫建設、各類行政權力事項網上運行對接、教育考試收費統一通過公共支付平臺進行……或已完成或正在順利進展中。


       福利彩票系统 目前已先后開發了“教育系統辦公OA系統”“招生管理系統”“小學一年級入學預登記及查詢系統”“高中招生錄取圖文直播系統”“各類查分、錄取查詢系統”“教師職稱評定管理系統”“教師公開招聘管理系統”“教育設備政府采購管理平臺”“透明食堂管理平臺”等一系列電子政務相關應用,在提高行政辦公效率的同時,增強權力運行的透明度。


        關鍵詞:名師公開課

        開放的教學資源共建共享平臺


       福利彩票系统 2013年9月,杭州推出“名師公開課”,充分發揮網絡技術和現代傳媒的優勢,促進城鄉教育均衡發展。截至2015年,共完成初中語文、數學、英語、科學等四門學科384節精品課程的制作與推送。在此基礎上,杭州全面開展“一師一優課,一課一名師”活動,目前已征集37275名教師共10152節課的曬課資源。此外,杭州市還遴選出50個名特教師(“名師”和“優秀班主任”),以O2O模式實現名師的示范垂領作用。到2016年,將建成70個精品“名師網絡工作室”。


        目前,杭州正著眼于“區域聯動,校校聯動”,以“云學堂”建設為核心,開發名師微課堂、網上跨校選修課程,打通學校課程開發壁壘,實現學校課程區域共享,搭建市、區(縣、市)、校三級在線網絡開放課程群,形成包括國內外名校公開課、杭州名師公開課、TED、微課堂、慕課、個性化在線輔導等項目的新型教學資源共建共享平臺。


       福利彩票系统 在全面推進教育信息化中,杭州還有更多舉措一并推進:開展智慧校園建設試點,推動學校在教育信息化的建設、應用和管理等領域的創新;圍繞云服務、云機房、云應用,為學校提供教育管理、家校聯系等方面的綜合服務,借助互聯網企業力量,爭取運營商的支持,發揮其“數據服務”積極性;積極指導市屬高校加強信息類學科專業建設,對浙大城市學院、杭師大、杭職院、杭州科職院投入專項經費扶持建設,產學對接共建校外合作基地,培養高端技術技能人才。


        信息化成就

        技術裝備配置與時俱進 全市中小學100%百兆寬帶到教室


        福利彩票系统走進杭州很多學校的教室,先進的電子白板,快速的網絡互通,讓人眼前一亮。早在2012年,杭州市就已在全省提前實現中小學校班級多媒體配備全覆蓋,即校內班級多媒體配備率達到100%;之后多媒體配備標準在杭州更是與時俱進,截至目前,主城區中小學校班級交互式電子白板配備率達到85%。杭州市圖書館數字圖書資源通過杭州教育城域網實現全市各級各類學校全覆蓋。


        福利彩票系统目前,杭州全市已實現市、區(縣、市)、校三級網絡高速互聯互通,所有公辦中小學實現“校校通”,并通過教育城域網接入CERNET。全面推進“寬帶網絡校校通”建設,中小學千兆網絡接通率達90%以上,百兆寬帶到教室的達100%,基本實現中小學校無線網校園全覆蓋。拱墅區更是成為全國首個區域中小學校實現萬兆光纖接入的縣級區。今年,拱墅區、西湖區成為首批省教育技術裝備規范管理示范區。


        數字校園建設全面推進,到2017年創建200所市級智慧教育示范校


        從2012年到現在,短短三年時間,杭州數字校園建設從“星星之火”到“燎原”之勢:2012年,教育部啟動教育信息化試點工作,當時杭十四中、源清中學、西湖小學教育集團、勝利小學成為教育部第一批中小學信息化試點單位。而截至目前,全市已有29所學校被省教育廳批準為省級數字校園建設示范校,入選數量居全省第一。


        福利彩票系统職業學校同樣勢頭很猛:交通職高、電子職校、臨平職高、蕭山三職、蕭山四職入列浙江省首批職業教育數字化資源建設示范學校,江濱職校和拱墅職高入列浙江省第二批職業教育數字化資源建設基地學校。


        在這樣的基礎上,杭州市全面啟動智慧教育示范校建設工作。2015年上半年,已有首批55所入選;到年底,全市將創建80所;爭取到2017年創建200所市級智慧教育示范校。


        杭州教育信息化版圖亮點頻出,從學校到區域 智慧應用不斷創新


        杭州每個區塊都有智慧應用創新發展的案例:杭高與新疆阿克蘇學校的聯網天文臺、杭二中和杭十四中的創新實驗室、杭七中的數字美術教室、源清中學的智能化管理、旅游職校的虛擬景點導游系統、中策職校的烹飪劇場和環境監測實訓中心……每個項目都很精彩。錄播系統


        就在今年上半年,全市普通高中又新申報20個省創新實驗室建設培育項目,項目試點的成功和新項目的開發進入良性循環的軌道。電子信息職校的電子技術應用專業“云實訓”、西湖小學的“翻轉課堂”教學和拱墅區的教師網絡研訓進入教育部教育信息化先進典型行列并被通報表揚。


        杭州教育信息化正形成以學校為突破口、區域全面發展的良好態勢。


        信息化展望

        杭州教育信息化還將大手筆不斷


        1,積極建設兩大數據倉庫、三個云服務平臺


        落實市委“一號工程”要求,進一步完善杭州智慧教育發展整體架構。整合各項業務系統,積極建設教育基礎信息庫、優質教育資源庫兩個大數據倉庫和教育管理公共服務平臺、教育資源公共服務平臺、在線教學服務平臺三個云服務平臺。引進新型適用的優秀教育教學軟件和資源,加強教育數字圖書、期刊建設,推動區域特色資源和校本資源的開放與建設。


        2,全力打造杭州教育信息化特色創新發展模式


        全面落實《行動計劃》,為教育管理、師生教學、家校聯系、社會教育四個層面提供服務,全力打造杭州教育信息化特色創新發展模式。到2017年,全市使用 教育一卡通的學生達60%,中小學教學交互顯示設備應用的覆蓋率達80%,智慧教育示范校達200所;建立150個名特教師微課堂、100個精品“名師網上工作室”、100個跨校選修課程超市、500個精品在線網絡開放課程資源,從小學到高中全學段各學科“名師公開課”微課學習網上服務全面實現,具有杭州特色的云學堂課程群形成規模,網上研訓工作模式基本建成,“市民掌上學堂”實現全覆蓋。


        3,加強教企合作、擴大人才培養培訓規模


        進一步打造、借力、發揮各類平臺作用,加強與省內、長三角地區、港澳臺地區及國內外的教育信息化交流學習、資源共享。鼓勵企業和其他社會力量開發各種形式的教育信息化產品和服務,探索與企業、社會組織合作深化教育信息化應用的長效機制。加強電子商務、物聯網、智慧物流等信息經濟和智慧經濟領域相關專業建設,擴大人才培養培訓規模,為全市信息經濟和智慧應用提供技術技能型人才支持。


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